El principal
impulsor del uso de las TICS en la educación fue el proyecto enlaces creado el
año 1992, por el ministerio de educación de aquel entonces.
Esto comenzó
por un objetivo específico, el cual consistía en mejorar la calidad de la
educación en el país. Por esta medida se desarrolló un software llamado “LA
PLAZA” el cual facilitaba el uso del computador por parte de alumnos y
profesores, se le dio este nombre por la metáfora de una plaza donde se podía
realizar el encuentro de la comunidad. Para mejorar la calidad de la educación
se comienza a incorporar la informática y las telecomunicaciones en algunos
centros estudiantiles siendo estos los colegios con más recursos económicos.
En el año
1995, este proyecto pudo alcanzar una cobertura de 5mil 300 escuelas y liceos a
lo largo de todo el país siendo incorporado en establecimientos de bajos
recursos económicos, llegando a isla de pascua y la antártica.
Cabe resaltar
que en el artículo anterior mencionamos que las TICS en la educación fuero la
clave para poder entrar al siglo XXI o más conocido como la sociedad del
conocimiento, los cuales lograron un cambio en la educación con un enfoque
educativo muy diferente al tradicional.
De la influencia de las TICS en la educación podemos resaltar 3 puntos.
ü Educación
permanente: esto se refiere a que un ser humano siempre debe estar educándose
para no desapareces y poder evolucionar en los cambio e incorporaciones de la
educación.
ü Formación
en destrezas y valores: poder entregar estrategias y valores a los estudiantes
no solo a trabes de los típicos textos de clase.
ü Formación
en todos los ámbitos de la educación: poder evolucionar para incorporar estrategias
para mejorar las materias y no centrarse solo en los conceptos básicos.
Las tic y el aprendizaje permanente tiene un dominio
de actitudes técnicas, humanas y conceptuales. Donde se basa en la disciplina,
la visión global y el trabajo en equipo de las personas para llegar así a crear
un objetivo distinto y mejorado.
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